學習對人們有著非常重要的影響，尤其是對于兒童來說，不僅幫助它們開拓思維、發(fā)掘潛能，還有利于自身知識的積累以及未來的發(fā)展。因此，很多家長非常重視兒童的學習。為了能夠進一步的激發(fā)兒童的學習潛能，很多家長對于孩子的學習環(huán)境有很高的要求，如何才能在這個方面滿足消費者?我們來看看SPRING香港春天學習中心空間設計是怎么做的吧!

　　傳統(tǒng)的兒童教育機構不外乎炫麗的色彩、琳瑯滿目的卡通人物、玩具和彩帶等，但這只是成人對于童年理解，而SPRING香港春天學習中心的空間設計卻打破了這一傳統(tǒng)模式，以新的角度塑造出一個有助發(fā)掘孩童潛能的學習空間。

　　在這個學習中心，傳統(tǒng)的童話式裝飾換成了中立的色調：白色、淺綠、淺藍和木材。然而，這里也并不缺乏有趣的細節(jié)來喚起我們快樂的童年記憶。例如,咖啡區(qū)簡直就是一個孩子心中的夢想鄉(xiāng)，它的靈感來源于室外郁郁蔥蔥的綠色植物，三個綠色的小房間組成的小空間為閱讀和上網提供了完美的小天地;另外一個亮點是兩座“樹屋”,它們擺動著,承載著每個人孩童時代最廣闊的夢想;地上的這些家具在具有功能性和啟迪性的同時也是玩具，吸引著孩子們去游玩,探索和互動。整個項目的設計核心便是創(chuàng)造一個既適合孩子們也適合大人的空間。

　　SPRING香港春天學習中心空間設計，這樣既能表達兒童理想中的世界，又能激發(fā)兒童潛在學習能力，必定會受到很多家長的歡迎。

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