三維全景 技術(shù)提供360°的視角范圍，教育科研部門(mén)可以應(yīng)用 360全景 制作 虛擬校園 ，讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等僅需通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)，就能身臨其境的感受優(yōu)美的校園風(fēng)光、良好的教學(xué)環(huán)境和校園的教學(xué)資源。將 三維全景 與 數(shù)字校園 結(jié)合是現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn) 數(shù)字校園 比較簡(jiǎn)單與現(xiàn)實(shí)的方法。實(shí)現(xiàn)方案是將已經(jīng)制作完成的全景場(chǎng)景以熱點(diǎn)的方式加入到學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)中用來(lái)表現(xiàn)校園的某一方面。

一、三維全景虛擬校園展示制作系統(tǒng)在教育行業(yè)中的應(yīng)用范圍：

1、科研院校信息中心用于校園網(wǎng)站建設(shè)中展示校園風(fēng)光、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、校園文化等

2、數(shù)字博物館如歷史、考古、醫(yī)學(xué)、生物等博物館網(wǎng)上虛擬現(xiàn)實(shí)的全面展示

3、科研院校環(huán)境和校園規(guī)劃建設(shè)、風(fēng)景和環(huán)境展示項(xiàng)目規(guī)劃報(bào)批

4、科研院校宣傳部門(mén)對(duì)學(xué)校宣傳的應(yīng)用，宣傳學(xué)校各方面的資源

5、建筑學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)中使用

6、旅游學(xué)院教學(xué)中 虛擬旅游 的使用及各旅游景點(diǎn)的講解

7、虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建及地理信息系統(tǒng)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)圖像圖形研究中的應(yīng)用

8、多媒體教學(xué)CAI課件和多媒體教學(xué)光盤(pán)等的制作

9、構(gòu)建文物、生物標(biāo)，教學(xué)模型，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，模具，電子產(chǎn)品，醫(yī)學(xué)器官等的360全景展示

二、三維全景應(yīng)用帶來(lái)的好處：

1、學(xué)校的教育環(huán)境，硬件條件、師資等都是考生報(bào)考學(xué)校的參考條件，全景技術(shù)更全面的展示學(xué)校的建設(shè)環(huán)境、學(xué)校狀況、規(guī)劃建設(shè)和成果展示，吸引學(xué)生、家長(zhǎng)，吸收生源，吸引投資，擴(kuò)大知名度；

2、豐富課件制作的形式和內(nèi)容，為資料存檔和展示提供方便；

3、立體感強(qiáng)烈，極富交互性的三維全景，可以給觀賞者游歷全球的機(jī)會(huì)，看到各處風(fēng)情、地理、地形地貌、建筑和設(shè)計(jì)等，給人更直觀和深刻的印象，對(duì)學(xué)習(xí)和了解更有幫助；

4、和更多的人共享資源，也有利于文物或者標(biāo)本的保護(hù)；

5、用于電子存檔，方便管理和保護(hù)

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